第一篇: 学生诗词大会主持稿
男:尊敬的各位老师
女:亲爱的同学们
合:大家下午好!
男:诗歌是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
女:诗歌是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹
男:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都
女:把诗歌植于校园,校园就是落瑛缤纷,莺啼燕语的尘世桃源
男:今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。
男:为继承和弘扬浩瀚的民族文化;营造富有激情、富有文化气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代中学生风采,提高中学生的人文素质和道德情操,今天,我们玉潭中学初中部迎来了“诵读诗文,传承文明”专题朗诵比赛。
女:接下来,请允许我,给大家隆重介绍本次比赛的的评委:让我们用热烈的掌声对各位领导和评委表示最衷心的感谢。
合:预祝本次比赛取得圆满成功。比赛正式开始。
第二篇: 学生诗词大会主持稿
开场词:
A:诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠,
B:优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度;
A:诗歌如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣;
B:诗歌似千年的佳酿蕴藏醉人的芳香。
A:诗歌就是清澈的甘泉,滋润干涸的心田,
B:诗歌就是闪烁的星辰,让夜空不再暗淡;
A:徜徉其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深邃;
B:沉浸其间,我们渴望的眼睛会更明亮,我们飞翔的翅膀会更轻盈,我们的心扉会铺满无限的春光。
A:伴着秋日温暖的阳光,我们迎来了“***情·中国梦”房丽珊诗歌朗诵会;
B:让我们怀着一颗澄明的心,来感受诗人用诗歌来吟咏对祖国的爱,用诗情来倾诉对家乡的这份情怀。
A:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中,享受诗歌带给我们的欢乐,共享文化盛宴;
B:今天,我们在诗歌的海洋里,一起澎湃一起婉约,一起感受诗歌带给我们的心灵震撼。
A:用诗歌点亮生活,用诗歌照耀大地,用诗歌将***情·中国梦的激情开启!
B:用诗歌缤纷梦想,用诗歌璀璨生活,用诗歌将***情·中国梦的豪情燃起!
A:“***情·中国梦”,迎国庆房丽珊诗歌朗诵会
合:现在开始——
结束语:
A:诗歌不是必须的,却是必要的;诗歌的纯净,让我们每个人的心变得清澈透明,心花开满四季;
B:诗人不是职业,也不是事业;诗人是让文化的凝聚变成民族恒久的动力,并推动这动力经久不息地延续。
A:轻叩诗歌的大门,我们面前出现了一个美丽的诗的世界,这世界绚丽无比;
B:徜徉在诗歌的百花园中,怀着一颗感恩的心,让生活充满阳光充满诗意。
A:愿优雅高贵的诗歌,带给我们的这份缱绻这份素雅,来奏响生活最美的旋律;
B:愿典雅激昂的诗歌,带给我们的这份醇美,谱写出爱祖国爱家乡爱亲人的大爱恋曲。
A:“***情·中国梦”,迎国庆诗歌朗诵会到此结束,
B:感谢诸位领导和朋友们的欣赏,谢谢大家!
合:再见!
第三篇: 学生诗词大会主持稿
A:尊敬的各位领导、老师;
B:亲爱的同学们;
合:大家好!(鞠躬)
C:在中华五千年的浩瀚历史中,古诗词就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。
D:又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫。
E:“李杜文章在,光芒万丈长”,中华诗词文化博大精深。
F:有道是“腹有诗书气自华”,人生与诗词相遇,是一种幸福。
C:读诗赏词,对人生而言,是一种滋养,这就是中国古典文学的魅力。
D:诗中对花持酒的舞姿,踏雪寻梅的笛声,水晶帘后的凝望,古刹空山里的啼鸣……都让人如醉如痴。
A:踏上诗词之旅,留连于亭台之上,徜徉于山水之间,
B:听金戈铁马,看江山如画,悟美丽忧愁。
E:今天,我们捧起这些佳作,将与圣贤相会;
F:今天,我们吟咏这些绝唱,致敬国学经典。
D:下面让我们用热烈的.掌声欢迎莅临本次诗词大会的各位领导,他们是:
E:让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示最衷心的感谢!
C:下面我宣布,“诗意的唐宋,永恒的烟火”诗词大会现在开始!
A:从大漠孤烟的塞北到杏花春雨的江南,
B:从山水田园的牧歌到金戈铁马的阳关,
C:我们在吟诵着千古绝句,我们也在体味着人间百态。
D:所以无论明天你将回到哪里?又将展开怎样的人生?
第四篇: 学生诗词大会主持稿
甲:敬爱的老师
乙:亲爱的同学们,
合:大家好!
甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。
乙:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶
甲:读千古美文,同经典相伴。
乙:诵中华经典,与圣贤同行。
合:三、一班诵读活动——现在开始!
甲:春天是美好的,充满了生机与活力。
乙:春天是多彩的,充满了希望与力量。
合:让我们一起走进第一乐章《春天》。
请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》
甲:春天赋予了诗人无尽的遐想
乙:祖国的山山水水更让人神往
合:让我们一起走进第二乐章《山水篇》
《望庐山瀑布》《望天门山》《望洞庭》《早发白帝城》
甲:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全
乙:面对离别古人会说些什么呢?
合:让我们一起走进第三乐章《友情篇》
《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
甲:古诗能启迪智慧
乙:古诗能使人明理
合:让我们一起走进第四乐章《哲理篇》
《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》
甲:最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》
甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
甲:丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
乙:悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳
乙:愿五千年文化的血脉永久传承
合:让我们——把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞翔未来。
三、一班古诗诵读活动到此结束,谢谢大家。
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